Presentación y encuadre del Programa

                                                                                             

                       UNIVERSIDAD PEDAGOGÍCA NACIONAL                                                                                         

                                      LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

Asignatura: Bases de la Orientación Educativa

MTRA. KARLA LISET AGUILAR ISLAS 

Grupo: 5GV1 TURNO VESPERTINO

Integrantes

1. Aceves Hernández Iris Alondra

2. Alvarado Vergara María Teresa

3. Beltrán Lomelí Karen Adriana 

4. Celis Pérez Oscar Alfonso

5. Chávez Andrade Zaira

6. Escobar García Pedro Ramón

7. Juárez Centeno Ana Laura

8. Martínez Reyes Saraí

9. Méndez Anselmo Diana Isabel 

10. Mondragón Cruz Perla 

11. Reynaga Palma Urian Manuel

¡Bienvenidos a nuestro Blog!

 Poema "La Orientación es..."

INTRODUCCIÓN

La orientación educativa es una modalidad de enseñanza que trasciende los contenidos regulares de las clases y va más allá de las aulas, para enseñar y orientar a los jóvenes en cuanto a la manera correcta de emplear sus recursos personales. La finalidad exacta de esta modalidad educativa es dirigir al joven a que opte por carreras académicas y profesionales afines con sus fortalezas y capacidades personales.

DESARROLLO

En clase, se tuvo que realizar un poema empezando con la frese “La orientación educativa es…” y cada uno, bajo su criterios y conocimientos propios fue construyendo con la frase que logrará formar de acuerdo a lo anterior, La intención era formar frases que rimarán con la anterior construyendo el poema y que así, se reflejara lo que cada uno aporto para su construcción, para finalmente leerlo y que cumpliera las expectativas del grupo. 

CONCLUSIÓN

Se pudo identificar que cada uno ya tenía conocimientos previos sobre la orientación educativa, lo cual con el trabajo en equipo facilitó la construcción del poema, el reto aquí fue que a partir de la idea que se tenía, se lograra hacer la rima para cumplir con las características del poema. Dejando así, a la orientación educativa como la intervención, guía, construcción, transformación y el acompañamiento de los alumnos.  

Evidencias de aprendizaje

El contenido del blog son solamente con fines educativos.

Reconstrucción del Campo de la Orientación Educativa

 

Orígenes y desarrollo de la orientación

 

Introducción

La orientación educativa es un campo fundamental en el ámbito de la educación, destinado a apoyar el desarrollo académico, personal y social de los estudiantes. Su evolución a lo largo de la historia ha estado influenciada por una serie de factores, que van desde cambios en las filosofías educativas hasta avances en la psicología y la sociología.

 En este tema se examinará  cómo la orientación educativa ha evolucionado para abordar las necesidades cambiantes de los estudiantes con el fin  promover su éxito en el ámbito académico y personal.

 

Desarrollo

Para abordar este tema se realizó una línea de tiempo, en dónde cada alumno tenía que escribir en el pizarrón información sobre su tema, posteriormente cada alumno tenía que darnos una breve explicación de lo que había revisado sobre el tema que le tocó.

Algunos subtemas que se abordaron fueron los siguientes:

●      Antecedentes

●      Precursores de la orientación

●      El surgimiento de la orientación

●      Orígenes del  “counseling”

●      La revolución de la carrera

●      Tendencias en la segunda mitad del siglo XX

●      La educación para la carrera

●      La educación psicológica

●      Los programas comprensivos

Evidencias de aprendizaje

Conclusión

A medida que la sociedad y la educación continúan evolucionando, la orientación educativa seguirá desempeñando un papel crucial al proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos del mundo moderno. Su desarrollo y adaptación constante son esenciales para brindar un apoyo eficaz a los estudiantes en su camino hacia el éxito académico, personal y profesional. Por tal motivo es fundamental considerar cómo podemos mejorar el acceso a la orientación educativa de calidad para poder garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollarse plenamente en su viaje educativo y en la vida en general.

 

Referencias

Bisquerra Alzina Rafael coordinador (1998) “Orígenes y desarrollo de la orientación educativa” en Modelos de Orientación e Intervención Psicoledagógica. Barcelona. Praxis Universidad.

El origen del fracaso escolar según Bordieu

El origen del fracaso escolar y el capital cultural.

Introducción

En esta actividad se revisaron dos videos: “El origen del fracaso escolar según Bourdieu” y “Pierre Bourdieu, CAPITAL CULTURAL” con la finalidad de reflexionar sobre el poder simbólico, definiendo el capital cultural como el bien material o intelectual acumulado de una persona dependiendo de su posición social. 

 El origen del fracaso escolar según Bourdieu

Capital Cultural Pierre Bourdieu

Evidencia de aprendizaje

El origen del fracaso escolar y el capital cultural.

Introducción

En esta actividad se revisaron dos videos: “El origen del fracaso escolar según Bourdieu” y “Pierre Bourdieu, CAPITAL CULTURAL” con la finalidad de reflexionar sobre el poder simbólico, definiendo el capital cultural como el bien material o intelectual acumulado de una persona dependiendo de su posición social. 

Teoría I Del Capital Humano De Pierre Bordieau

 

Teoría de capital humano de Pierre Bourdieu

Introducción

Para dar inicio al curso de orientación educativa se realizó una investigación individual para después compartir nuestras investigaciones de manera grupal. Tomando como referencia al sociólogo Pierre Bourdieu con aportaciones del capital humano.

Desarrollo

Se formaron equipos de forma alterna, en el primer apartado podemos encontrar la pequeña biografía de Pierre Bourdieu (1930-2002); después se da una pequeña introducción al concepto de “capital humano” en donde hablamos de la apropiación recursos materiales y de conocimientos que tienen los individuos; para que finalmente lo relacionemos con la educación y el impacto que tiene en esta para el éxito y fracaso escolar.  

Evidencias de Aprendizaje

Conclusión

Con esta actividad, se puede reflexionar sobre la importancia del contexto cultural y social en el que pertenece cada individuo y las ventajas que puede tener en la educación escolar.