Modelos de orientación e intervención psicopedagógica: modelo de intervención por servicios.
Introducción
La orientación educativa no solamente se basa en los estudiantes para un futuro prometedor y saber cuáles son sus habilidades o deficiencias, tiene como objetivo brindar diferentes herramientas para la prestación de servicios en dónde las clasificaciones pueden definir el objetivo en específico, además de adentrarnos más a las circunstancias de un conocimiento más amplio a fin de alcanzar un campo más amplio en la prestación de este servicio.
Conclusión
Saber hacia donde se dirige un servicio de orientación nos ayuda para tener un mayor énfasis en la realidad experimentada de lo que se quiere alcanzar, con ello también saber las características y servicios brindados a fin de tener más claros los ideales, motivos y metas que se desean alcanzar y para que punto podemos orientarnos para poder lograrlo con mayor facilidad y rapidez.
Bibliografía
Bausela Herrera Esperanza, Modelos de orientación e intervención psicopedagógica: modelo de intervención por servicios en revista Iberoamericana de educación, Universidad de León.
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